Nuestra orientadora me indica los siguientes enlaces que pueden ser de vuestro interés, también los tenéis en el aula virtual del departamento de Orientación:
Recopilación de recursos para autoorientarse vocacionalmente (Blog de Mónica Diz)
- Tenéis información sobre Estudios Superiores, Evau, Acceso a la Universidad, etc. en el Aula Virtual, en curso de Orientación.
- Os presento la Plataforma Uniscopio, dirigida aofrecer orientación gratuita sobre el sistema universitario español. Entre otras herramientas, permite a los estudiantes resolver sus dudas a través de un chat. Contiene un Blog con entradas interesantes, por ejemplo, sobre Inteligencias Múltiples, motivación, hábitos y técnicas de estudio... Además, podéis encontrar información sobre:
- Exámenes de acceso y admisión a la universidad.
- Acceso para estudiantes extranjeros.
- Notas de corte y parámetros de ponderación.
- Becas.
-Prácticas Profesionales.
- Alojamiento.
- Artículos sobre el sistema universitario español.
¿cómo vamos? ¿dudas?
Empezamos la segunda parte del tema 10. La Guerra Civil (1931-1939).
Le dedicaremos unas 5 sesiones (4 para teoría y 1 para práctica). La parte práctica consiste en comentar un mapa de la Guerra Civil (ha caído varias veces en selectividad).
Antes de comenzar y, a modo de repaso de lo anterior, me gustaría que vierais los primeros 30 minutos del siguiente vídeo de la serie la Guerra Civil en color de Dmax (ya os hablé de estas series). En ese fragmento, los de Dmax, hacen un breve repaso del reinado de Alfonso XIII, la II República y, nos muestran, el famoso y fallido golpe de Estado que da inicio a la Guerra. https://es.dplay.com/dmax/espana-dividida-la-guerra-civil-en-color/temporada-1-episodio-1/
10.3. LA GUERRA CIVIL: LA SUBLEVACIÓN MILITAR Y EL ESTALLIDO DE LA GUERRA. LA DIMENSIÓN INTERNACIONAL DEL CONFLICTO. 10.4. FASES MILITARES DE LA GUERRA CIVIL. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA EN LAS DOS ZONAS. CONSECUENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA GUERRA. LOS COSTES HUMANOS.
la propuesta de hoy es: ¡un Kahoot versión casera! Sí Jorge, hoy toca Kahoot 👏👏👏.
Pues nada, os explico en qué consiste este Challenge o Desafío.
Se pregunta sobre la Segunda República.
Tenéis hasta el 19 de marzo para completar el reto.
Es una tarea voluntaria, se puntuará como trabajo de clase. Los valientes (los que acepten el reto) recibirán un positivo. Para comprobarlo necesito capturas de pantalla, podéis enviarlas al correo de "la profe", " al Was" o al mismo blog (en comentarios). También, podéis guardar la captura y mostrármela a la vuelta.
Estoy recibiendo un gran número de correos. Tranquilos, os iré respondiendo a todos y todas. Lleva tiempo responder a cada uno de los correos. Además, no solo atendemos correos, también realizamos otras múltiples tareas que ocupan nuestro tiempo: buscar recursos, preparar entradas para el blog, corregir exámenes, papeleo, elaborar informes, etc. Pido un poco de comprensión y paciencia, todos nos estamos acostumbrando a esta situación.
Aprovecho para recordaros que en la página web del centro (https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.juliopalacios.sansebastian) se está colgando información relevante para vuestros estudios y que, a través de ella, podéis acceder a las aulas virtuales y blogs de los "profes". Deberíais consultar la página del JP, los blogs y aulas virtuales con cierta frecuencia y, también, con paciencia, ya que a veces se cuelgan. Somos muchos entrando en los mismos sitios a la vez y se producen atascos. Recordáis los atascos que sufríamos por las mañanas en las carreteras la semana pasada, pues ahora se producen en la Red.
Espero que estéis llevando esta situación lo mejor posible y que regresemos pronto a las aulas del JP.
en el siguiente enlace, podéis acceder (con la ayuda y consentimiento, en el caso de los menores de edad, de vuestros padres o tutores legales) a una herramienta proporcionada por la Universidad Complutense de Madrid que, consiste, como reza el título de esta entrada, en un servicio de apoyo gratuito on-line a las tareas y actividades de ocio desde Educación Infantil hasta Bachillerato (incluye preparación EVAU), gestionado por su profesorado y estudiantes, para el tiempo que dure el estado de alarma. Si queréis solicitar dicho apoyo este es el enlace: https://educacion.ucm.es/apoyo
Los alumnos/as que se registren y utilicen dicho servicio (previa comprobación por parte del profesor) recibirán "dos positivos extra" que computarán como trabajo de clase e interés por la materia.
Hola chic@s, ¿Cómo va? ¿Alguna duda con el tema de Primo de Rivera?
Os dejo, a continuación, el trabajo para las cuatro próximas sesiones o clases.
Toca abordar la primera parte del bloque 10, dedicada al estudio de la Segunda República Española. Esta etapa, de la Historia de España, se distribuye en dos temas largos:
10.1. LA PROCLAMACIÓN DE LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA CONSTITUCIÓN DE 1931. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933).
10.2. EL GOBIERNO RADICAL- CEDISTA (1933-1935). LA REVOLUCIÓN DE ASTURIAS. EL FRENTE POPULAR, LAS ELECCIONES DE 1936 Y EL NUEVO GOBIERNO.
Justo arriba, un mapa conceptual de las etapas de este periodo. De acuerdo con este esquema:
- En el primer tema (10.1), tenemos que describir o analizar las dos primeras etapas de la II República (Gobierno provisional y bienio reformista, progresista o de izquierdas).
-En el segundo tema (10.2), la tercera (bienio conservador, negro, rectificador o de derechas) y cuarta etapa (Frente Popular -una coalición de fuerzas progresistas que gano las elecciones del 36). Tras la victoria del Frente Popular, se inicia la preparación del fallido Golpe de Estado que dará inicio a la Guerra Civil (1936-39).
Antes de comenzar el estudio del tema, un vistazo (como siempre) a los partidos políticos y sindicatos del momento:
Ahora, toca leer los temas de la profe consultando el libro de texto y la presentación. Además, podéis ver los siguientes vídeos:
El primero recoge las características de la Constitución del 31. Recordad: incluye el voto femenino. Las mujeres votarán, por primera vez, en las elecciones de 1933. Previamente, se produjo un tenso debate en el Congreso entre Clara Campoamor y Victoria Kent. Os dejo un vídeo.
Por último, esquema de las reformas llevadas a cabo en la segunda etapa de la República o bienio reformista:
