BLOQUE 11. LA DICTADURA FRANQUISTA (1939-1975).

La dictadura franquista 1939 1975 de Eduard Costa

AVISO IMPORTANTE CLASE

Próxima clase online: jueves 2 de abril a la 13.00 

ID: 271-395-016

Tema: dudas

Chau
Fdo. Raquel y Fani.

SEGUNDO AVISO IMPORTANTE DEL DÍA: ORIENTACIÓN.

Hola, 

Nuestra orientadora me indica los siguientes enlaces que pueden ser de vuestro interés, también los tenéis en el aula virtual del departamento de Orientación: 

Recopilación de recursos para autoorientarse vocacionalmente (Blog de Mónica Diz)

https://monicadizorienta.blogspot.com/2020/03/recopilacion-de-recursos-para.html?m=1

Consejos para la EvAU 

https://elgpsorienta.blogspot.com

Me comenta que, si tenéis alguna duda, podéis dirigiros a ella por correo electrónico. 

Fani 

AVISO NUEVA CLASE

Próxima clase online: miércoles 1 de abril a la 13.00 

ID: 947-470-090

Tema: finalizaremos el tema 10.1 y comenzamos el 10.2. 

Hay que leer el tema 10.2, entrar en el blog y, ver la explicación de la profe y vídeos del día 12 de marzo. 

Chau
Fdo. Raquel y Fani.

AVISO IMPORTANTE

Hola chic@s, 

Próxima clase online: lunes 30 a las 12.00 

ID: 764-292-455

Tema: La Segunda República (10.1.) 

Hay que leerlo, entrar en el blog y, ver la explicación de la profe y vídeos del día 12 de marzo. 

Chau
Fdo. Fani y Raquel.

AVISO IMPORTANTE

AVISO IMPORTANTE DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Hola chic@s, 

Nuestra orientadora me comunica lo siguiente: 

- Tenéis información sobre Estudios Superiores, Evau, Acceso a la Universidad, etc. en el Aula Virtual, en curso de Orientación.

- Os presento la Plataforma Uniscopio, dirigida a ofrecer orientación gratuita sobre el sistema universitario español. Entre otras herramientas, permite a los estudiantes resolver sus dudas a través de un chat. Contiene un Blog con entradas interesantes, por ejemplo, sobre Inteligencias Múltiples, motivación, hábitos y técnicas de estudio... Además, podéis encontrar información sobre:

- Exámenes de acceso y admisión a la universidad.

- Acceso para estudiantes extranjeros. 

- Notas de corte y parámetros de ponderación. 

- Becas. 

-Prácticas Profesionales. 

- Alojamiento. 

- Artículos sobre el sistema universitario español. 

Este es el enlace por si queréis echarle un vistado:    https://uniscopio.com/

BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL (1931-1939).

Buenos días chic@s, 

¿cómo vamos? ¿dudas?
Empezamos la segunda parte del tema 10. La Guerra Civil (1931-1939).
Le dedicaremos unas 5 sesiones (4 para teoría y 1 para práctica). La parte práctica consiste en comentar un mapa de la Guerra Civil (ha caído varias veces en selectividad).
Antes de comenzar y, a modo de repaso de lo anterior, me gustaría que vierais los primeros 30 minutos del siguiente vídeo de la serie la Guerra Civil en color de Dmax (ya os hablé de estas series). En ese fragmento, los de Dmax, hacen un breve repaso del reinado de Alfonso XIII, la II República y, nos muestran, el famoso y fallido golpe de Estado que da inicio a la Guerra.
https://es.dplay.com/dmax/espana-dividida-la-guerra-civil-en-color/temporada-1-episodio-1/

10.3. LA GUERRA CIVIL: LA SUBLEVACIÓN MILITAR Y EL ESTALLIDO DE LA GUERRA. LA DIMENSIÓN INTERNACIONAL DEL CONFLICTO. 

10.4. FASES MILITARES DE LA GUERRA CIVIL. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA Y ECONÓMICA EN LAS DOS ZONAS. CONSECUENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA GUERRA. LOS COSTES HUMANOS. 

CAUSAS DE LA GUERRA




CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

La Guerra Civil de Daniel Gómez

       Chau 

Fdo. Fani y Raquel. 

PARA VALIENTES: UN CHALLENGE O DESAFÍO

Buenos días "chavalada", 

la propuesta de hoy es: ¡un Kahoot versión casera! Sí Jorge, hoy toca Kahoot 👏👏👏. 

Pues nada, os explico en qué consiste este Challenge o Desafío. 

Se pregunta sobre la Segunda República. 

Tenéis hasta el 19 de marzo para completar el reto. 

Es una tarea voluntaria, se puntuará como trabajo de clase. Los valientes (los que acepten el reto) recibirán un positivo. Para comprobarlo necesito capturas de pantalla, podéis enviarlas al correo de "la profe", " al Was" o al mismo blog (en comentarios). También, podéis guardar la captura y mostrármela a la vuelta. 

Y, ¿cómo se juega? 

Challenge Link

https://kahoot.it/challenge/0649381?challenge-id=0b8512ec-aaa6-4849-b234-a737e4849b7a_1584436033667

Challenge Pink 

0649381

Pues nada, ¡a jugar!

Nueva entrada, para el jueves. 

Un avance: corren tiempos de guerra.

Chau. 

Fdo. Raquel y Fani. 

AVISO IMPORTANTE

Hola de nuevo chic@s, 

Estoy recibiendo un gran número de correos. Tranquilos, os iré respondiendo a todos y todas. Lleva tiempo responder a cada uno de los correos. Además, no solo atendemos correos, también realizamos otras múltiples tareas que ocupan nuestro tiempo: buscar recursos, preparar entradas para el blog, corregir exámenes, papeleo, elaborar informes, etc.  Pido un poco de comprensión y paciencia, todos nos estamos acostumbrando a esta situación. 

Aprovecho para recordaros que en la página web del centro (https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.juliopalacios.sansebastian) se está colgando  información relevante para vuestros estudios y que, a través de ella, podéis acceder a las aulas virtuales y blogs de los "profes". Deberíais consultar la página del JP, los blogs y aulas virtuales con cierta frecuencia y, también, con paciencia, ya que a veces se cuelgan. Somos muchos entrando en los mismos sitios a la vez y se producen atascos. Recordáis los atascos que sufríamos por las mañanas en las carreteras la semana pasada, pues ahora se producen en la Red. 

 Espero que estéis llevando esta situación lo mejor posible y que regresemos pronto a las aulas del JP. 

Un saludo y mucho ánimo. 

SERVICIO DE APOYO GRATUITO ON-LINE A LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE OCIO DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Hola chic@s, 

en el siguiente enlace, podéis acceder (con la ayuda y consentimiento, en el caso de los menores de edad, de vuestros padres o tutores legales) a una herramienta proporcionada por la Universidad Complutense de Madrid que, consiste, como reza el título de esta entrada, en un servicio de apoyo gratuito on-line a las tareas y actividades de ocio desde Educación Infantil hasta Bachillerato (incluye  preparación EVAU), gestionado por su profesorado y estudiantes, para el tiempo que dure el estado de alarma. Si queréis solicitar dicho apoyo este es el enlace: https://educacion.ucm.es/apoyo

Los alumnos/as que se registren y utilicen dicho servicio (previa comprobación por parte del profesor) recibirán "dos positivos extra" que computarán como trabajo de clase e interés por la materia.  

Un saludo, las "profes". 

BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA GUERRA CIVIL EN UN CONTEXTO DE CRISIS INTERNACIONAL (1931-1939).

Hola chic@s, ¿Cómo va? ¿Alguna duda con el tema de Primo de Rivera?

Os dejo, a continuación, el trabajo para las cuatro próximas sesiones o clases.  

Toca abordar la primera parte del bloque 10, dedicada al estudio de la Segunda República Española. Esta etapa, de la Historia de España, se distribuye en dos temas largos: 

10.1. LA PROCLAMACIÓN DE LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA CONSTITUCIÓN DE 1931. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933). 

10.2. EL GOBIERNO RADICAL- CEDISTA (1933-1935). LA REVOLUCIÓN DE ASTURIAS. EL FRENTE POPULAR, LAS ELECCIONES DE 1936 Y EL NUEVO GOBIERNO. 

Justo arriba, un mapa conceptual de las etapas de este periodo. De acuerdo con este esquema: 

- En el primer tema (10.1),  tenemos que describir o analizar las dos primeras etapas de la II República (Gobierno provisional y bienio reformista, progresista o de izquierdas). 

-En el segundo tema (10.2), la tercera (bienio conservador, negro, rectificador o de derechas) y cuarta etapa (Frente Popular -una coalición de fuerzas progresistas que gano las elecciones del 36). Tras la victoria del Frente Popular, se inicia la preparación del fallido Golpe de Estado que dará inicio a la Guerra Civil (1936-39). 

Antes de comenzar el estudio del tema, un vistazo (como siempre) a los partidos políticos y sindicatos del momento: 

Ahora, toca leer los temas de la profe consultando el libro de texto y la presentación. Además, podéis ver los siguientes vídeos: 

La Segunda Republica from Daniel Gómez Valle

Algunos esquemas: 

El primero recoge las características de la Constitución del 31. Recordad: incluye el voto femenino. Las mujeres votarán, por primera vez, en las elecciones de 1933. Previamente, se produjo un tenso debate en el Congreso entre Clara Campoamor y Victoria Kent. Os dejo un vídeo. 

Por último, esquema de las reformas llevadas a cabo en la segunda etapa de la República o bienio reformista: 

Cualquier duda, canales acordados. 

Ánimo chic@s, en nada nos vemos. 

Chau

Fdo. Raquel y Fani. 

BLOQUE 8. PERVIVENCIAS Y TRANSFORMACIONES EN EL SIGLO XIX: UN DESARROLLO INSUFICIENTE.

Economía del siglo XIX from Daniel Gómez Valle

ESQUEMA: TEORÍA DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA

VÍDEO SOBRE EL CONCEPTO DE DEUDA PÚBLICA 

BLOQUE 7. LA RESTAURACIÓN BORBÓNICA: IMPLANTACIÓN Y AFIANZAMIENTO DE UN NUEVO SISTEMA POLÍTICO (1874-1902).

T. 9 la monarquía de la restauración 2011 from Isabel Moratal Climent

La Restauración borbónica. 1874-1898 from Robertcm4

La Restauración borbónica de profeshispanica

  Imágenes en torno al asesinato de Cánovas. 

FUENTES HISTÓRICAS BLOQUE 5-7

FUENTES HISTÓRICAS 

Enlace en el que podéis encontrar información para el comentario de la caricatura del Sexenio Democrático (Desde Alcolea a Sagunto):

http://www.slideshare.net/dudashistoria/caricatura-sexenio-democrtico?qid=ec675c94-e125-471f-8216-d2134315a8ca&v=&b=&from_search=1

Por otro lado,  algunas ideas para el comentario de esta caricatura:

1.   Clasificación de la fuente: Fuente primaria. Documento gráfico de contenido político.

 La Flaca es una revista que aparece en Barcelona en 1869, de excelente calidad (papel y grabados a color), precio superior al de otras publicaciones y destinada a un público más bien “iniciado”, culto, sobre todo, la burguesía liberal, antes que al pueblo llano (que no llegaba a comprender la totalidad del mensaje de la revista). En 1872, la Flaca se declarará revista republicana y federal.

Identificación del núcleo temático:

–      Construcción del Estado Liberal: El Sexenio Democrático (1868-1874)

2.   Idea principal: El problema sucesorio tras el destierro de Isabel II como consecuencia de la Gloriosa en 1868.

La ilustración nos presenta a modo de profunda crítica política la “subasta” de la Corona española reflejando el lamentable espectáculo, que algunos llamaron “bufo”, que en España se estaba viviendo.

Así, la caricatura nos muestra al general Serrano subastando la Corona española,  flanqueado por Prim, quien guiña un ojo, y Topete, malhumorado y serio. Diversos personajes, de espaldas, asisten a la subasta. Se distingue al candidato portugués (ofreciendo una bolsa, y con varias bolsas de dinero a sus espaldas para comprar la Corona), Isabel II que presenta a su hijo, el futuro Alfonso XII, a su lado aparece representado un eclesiástico (la Iglesia) que la asesora, un militar que también parece interesarse, etc. El pie del grabado culmina la imagen: ¡8 pesetas! ¡8 pesetas! ¡A la una, a las dos… 8 pesetas, cetro y corona, 8 pesetas!

En efecto, el destierro de Isabel II supuso la aparición de un debate de dimensiones incluso internacionales acerca de la nueva forma de Estado y de la persona en la que debía recaer la jefatura.: pretendientes y padrinos, políticos españoles y naciones vecinas… todos tenían sus candidatos: Espartero, el hijo de Isabel II, Amadeo de Saboya, el propio Serrano…, incluso los carlistas y los republicanos entendieron que era un momento propicio para hacerse escuchar.

FUENTE: https://mirincondehistoria.wordpress.com/2010/12/18/comentario-de-una-caricatura-politica/

BLOQUE 6. LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868).

6.3 EL SEXENIO DEMOCRÁTICO (1868-1874).): la Constitución de 1869. Evolución política: gobierno provisional, reinado de Amadeo I y la Primera República.

EVOLUCIÓN DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS DURANTE EL SIGLO XIX 

EL SEXENIO DEMOCRÁTICO (1868-1874) 

El Sexenio democrático from Daniel Gómez Valle

BLOQUE 6. LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1868).

6.1. EL REINADO DE ISABEL II (1833-1868). LA PRIMERA GUERRA CARLISTA. EVOLUCIÓN POLÍTICA, PARTIDOS Y CONFLICTOS. EL ESTATUTO REAL DE 1834 Y LAS CONSTITUCIONES DE 1837 Y 1845. 

6.2. EL REINADO DE ISABEL II (1833-1868): LAS DESARMOTIZACIONES DE MENDIZÁBAL Y MADOZ. DE LA SOCIEDAD ESTAMENTAL A LA SOCIEDAD DE CLASES. 

VÍDEO 

ESQUEMAS REINADO DE ISABEL II

PRESENTACIONES 

Presentación de Baldomero Rodríguez Oliver modificada por Fani Pico. 

La construcción del Estado liberal en el reinado de Isabel II. (Tema 3) from Moisés Sánchez-Prieto Jiménez

Economía del siglo XIX from Daniel Gómez Valle